Disseny d’un Instrument d’Avaluació per a la Intervenció Psicopedagògica

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

Per mesurar l’impacte de la intervenció en el desenvolupament emocional i social dels nens amb TEA, s’utilitzaran diversos instruments d’avaluació. Aquests instruments d’avaluació  permeten fer un seguiment detallat de la resposta emocional i social dels nens amb TEA durant la intervenció.

Presentació del problema i la possible millora/ajuda que representa pel centre i els nens/es

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

Presentació del problema i la possible millora/ajuda que representa pel centre i els nens/es
Títol: Activitats psicopedagògiques per al desenvolupament emocional i social en alumnes amb TEA de l’aula SIEI….

Primer contacte amb l’escola Pia Balmes de Barcelona: acollida i expectatives

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

El primer dia que vaig arribar a l’escola Pia Balmes de Barcelona, ​​em vaig sentir benvingut des del primer moment. Va ser un dia ple d’expectatives i, alhora, d’una certa inquietud,

Conclusions del programa

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

Conclusions del programa
Hem arribat al final d’aquesta etapa de pràctiques, la qual ha sigut molt important i gratificant a nivell personal i professional. He realitzat una síntesis de les conclusions un cop finalitzada l’experiència mitjançant en canva: https://www.canva.com/design/DAGHkmZx-9Q/RMjk3akluu0QJQN0zHz6rQ/edit?utm_content=DAGHkmZx-9Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

HABILITATS PROFESSIONALS TREBALLADES
Adaptabilitat –

Psicomotricitat

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

Introducció: La importància de la psicomotricitat en nens amb TEA
La psicomotricitat és una disciplina que engloba el desenvolupament de les habilitats motores, cognitives i emocionals a través de l’acció corporal.